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觀察蝸牛

4觀察蝸牛

教學目的

知道蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的環境里。

2.知道蝸牛可以通過嗅覺、味覺、視覺等感知食物和周圍的環境。

3.能逐漸養成耐心觀察和記錄的習慣。

4.懂得要珍愛生命,愛護動物。

教學過程

一、導人新課

我師使為期中相關的隨話開展贈進話動,調動課變學習氣級、使學生明確研究主題,

二探究活動

(一)蝸牛生活在哪里?

1.師生交流:蝸牛的生活地點有哪些?

2.教師出示蝸牛生活環境圖片,引導學生觀察思考:蝸牛的生活環境有什么特點。

3.待學生匯報后,教師帶領學生總結得出:蝸牛生活在潮濕的地方。(二)觀察蝸牛的反應,有什么發現?

1.教師出示蝸牛對食物的反應實驗場景圖,引導學生通過探究了解蝸牛喜歡吃的食物。

2.教師引導學生進行分組實驗,提示學生要耐心觀察并在《科學學生活動手冊》中進行記錄。

3.待學生匯報觀察記錄后教師小結:蝸牛會通過嗅覺、味覺等找到喜歡吃的食物。

4.教師出示蝸牛對白酷的反應實驗場景圖,引導學生通過實驗了解蝸牛對刺激的反應。

5.教師引導學生進行分組實驗,提示學生要耐心觀察。

6.待學生匯報觀察記錄后教師小結:當蝸牛接觸到白醋等有一定刺激的物品時會收縮觸角。

7.教師出示”判斷蝸牛喜歡的光照程度”的實驗場景圖,引導學生研究蝸牛對光線的反應。

8.教師引導學生進行分組實驗,提示學生要耐心觀察并完成《科學學生活動手冊》的相關活動。

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